为激发学生的积极性、主动性和探索性，增长自然科学知识，丰富学生的精神世界，培养学生的观察能力，进一步优化班级环境创设。成阳学校秉着以人为本，自然生长；以美育人，快乐成长的理念打造植物角环境，不仅为教室增添了一份生机，还激发孩子们的好奇心和探索欲望。孩子们在探索自然的奥秘中，个性和能力也得到了相应的发展。
小初部四年级一班率先创建了班级植物角。此项活动得到了同学们积极响应，文竹、海棠、绿萝、发财树、多肉植物等多种绿植在班级一角陆续“安家”。
“蒜种子长出小芽啦！”孩子们雀跃欢呼！原来，班主任姚鑫老师结合本学期语文第三单元“处处留心皆学问”主题内容，指导孩子们用废弃的奶盒种上大蒜，在孩子们的精心呵护下，种子逐渐长出了嫩芽。孩子们每天小心翼翼地呵护盒子里的幼苗，为它们浇水、换水，对自己种的蒜苗关爱有加，并将观察到的变化记录下来，期待种子长得更高更大。
一株株代表着希望的绿植，让孩子们感受到蓬勃向上的力量。在种植和观察的过程中，孩子们近距离接触植物的生长，体验到大自然的神奇。
在植物角，方寸之地，经过姚鑫老师和孩子们的精心装扮，成为了班里一道微景观。潇潇的嫩芽，蜿蜒找寻阳光的枝条，纷纷向大家展现这个秋日的精彩。每一株绿植都有自己的主人，每个孩子都有自己的一片绿色。植物角里绿意荡漾，生机盎然，孩子们的关爱意识也有所提高。 一盆盆绿植绿美了班级，活了教室，教室因这片“小森林”而变得温馨而富有活力。
一隅植物角，绿色满教室。植物角不仅给教室增添了绿色，还锻炼了孩子们的动手能力、实践能力和审美能力，增强了学生的环保意识，提升了班级文化内涵，同时激发了学生对自然、对生命的探索欲望和兴趣，为孩子们的校园生活增添了欢乐和情趣。让植物角真正成为孩子们观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。让“小课堂”走进“大环境”，多维度、丰富的育人形式，多环境育人新思路，让全环境立德树人在成阳遍地开花。
