为丰富校园文化生活，提升学生综合素养，菏泽成阳学校立足实际，开展了丰富多彩的社团活动，涵盖艺术展示、审美兴趣、语言表达、传统文化等多个领域，包括舞蹈、口才、美术、手工、书法、英语情景剧等在内的十几种社团课程，满足不同学生的兴趣和特长。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。为充分展现学生风采及社团活动成果，本学期临近结束，小初部尤主任带领各科室走进各个社团课堂，考核各个社团课程的开展情况，并给予相关指导。
艺术展示课程
舞蹈社团丰富了学生的课余生活，推动了校园文化的发展。同学们通过舞蹈社团的参与，升华对艺术的理解及领悟能力，陶冶审美情操，自信地表现自我、展示自我。让孩子们充满希望和梦想，绽放生命精彩。
葫芦丝，以其悠扬、清新的声音，让人仿佛置身于青山绿水之间。在学习葫芦丝的过程中，学习者们会接触到更多的音乐作品和风格，从而拓宽他们的音乐视野。同时，他们也会逐渐学会如何欣赏音乐、理解音乐，培养起对音乐的敏感度和鉴赏力。
钢琴为丰富校园文化生活，提高学生音乐素养和审美能力，小初部开设了钢琴社团课。通过组织一系列活动，激发学生对钢琴学习的兴趣，提升演奏技巧，同时促进成员间的交流与合作。
审美兴趣课程
绘画社团的开设，培养了学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔了学生的思维，促进了学生智力和才能的发展，提升了学生的审美能力。
手工社团拓展了孩子们的想象，激发了孩子们的的创造。心灵手巧的孩子们创作的一件件作品精彩纷呈，赢得考核组老师们的啧啧称赞。
传统文化课程
为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，小学部开设了书法社团。书法社团活动增强了学生对书法艺术的了解和热爱，提升了书法水平。书法社团不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
剪纸是传统的民间艺术，通过动脑动手，有利于培养孩子的感知能力，创造性地深化学生的知识结构，可以有效地开发学生智力。
古筝不仅是一件精美的乐器，更是一件蕴含深厚文化内涵的艺术品。古筝的音色浑厚明亮，优美华丽，能够表现出行云流水的意境和细腻委婉的情调，也可抒发慷慨激扬、气贯长虹的豪情。这种音乐之美不仅令人陶醉，更能够激发学生的情感共鸣。
在时光的长河中，有一种艺术，它穿越千年风雨，依旧璀璨夺目；它融汇悲欢离合，演绎着人间的百态炎凉。这便是戏曲，一门承载着中华民族深厚文化底蕴与情感寄托的艺术瑰宝。
语言表达课程
英语情景剧社团，提高了学生学习英语的兴趣，增强了阅读理解能力，锻炼了学生的表达能力，发展了思维，激发了学习动力，扩大了知识面和视野，提升了学习英语的自信心。
口才课程是一门专业课，也是一门素质课，可以开发心智、挑战自我、培养独立能力和合作精神。口才社团的开设，让孩子们拥有站在舞台上的勇气，敢于在公众面前表达自己，展示自己，训练出色的口才，培养缜密的思维和语言表达的能力。
活力运动课程
攀岩课的意义在于培养学生们的身体素质和心理素质。通过攀岩运动，可以锻炼学生的力量、灵敏性、耐力和协调能力。同时，攀岩还可以促进学生的信心和勇气，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
为了激发学生对体育运动的热情，助力学生强健体魄、锤炼意志，小初部特别开设了羽毛球社团。羽毛球社团的各类活动，让同学们对这项运动有了更深入的认知与热爱，大家的球技也得以显著提升。
乒乓球对身体健康有多方面的积极影响。乒乓球练习能提高身体的协调性和平衡能力，因为在短时间内需要做出准确的回击，眼睛、手和脚需要高度协同配合，极大的锻炼了学生的身体素质。
篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，具有较大运动强度。能够全面、有效促进身体素质和人体机能全面发展，提高身体生命活力；同时也能培养团结协作的集体主义精神，帮助参与者正确理解和处理好个人与集体、竞争与合作的关系。
社团活动是弘扬校园特色文化的一面旗帜，是加强校园文化建设的内在要求，是提高学生综合素养的重要途径。随着“双减”政策的深入实施，学校小初部将继续以社团活动为载体，为孩子们提供更多展示自我、探索艺术的机会，聚焦学科核心素养，培养学生全面发展。
